Es un Blog creado desde el Programa Ciudades ante las Drogas, desde el Area de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Tarifa.
Es un espacio dedicado a los Hij@s y padres!!!.
Es nuestra prioridad prevenir!
Quiero agradecer públicamente a la Diputación de Cadiz,(el Sr. Agustín Almagro director de área de educación D.C y la Diputada Paola Moreno) la cual se prestó al ofrecimiento de estos talleres de Risoterapia. Sencillamente aprendimos los grandes beneficios que nos aporta la risa para nuestra salud. Felicitar a todas las personas que asistieron en su mayor numero madres de toda la campiña Tarifa. Sencillamente fue ESPECTACULAR. Mas de 80 personas se dieron cita, para desempeñar este taller. nos reimos como nunca, hicimos grupo y queremos que se repita ya que fue un exito rotundo. Gracias Igualmente a nuestra Concejala de Servicios Sociales,Sonia Blanco. A todos los que coordinan el Programa Ciudades y al Area en su conjunto de Los S.S.S.S de Tarifa. Y como no, a nuestro querido director del Divina Pastora don Antonio Alba.Igualemnte a todo el equipo directivo de dicho centro, pasando por su conmserje y limpiadoras que en todo momento no dudan en colaborar por algunas ideas que se le antoja a este melena que os habla. Gracias por vuestro apoyo incondicional, gracias madres!!!
Iniciamos la sesión retomando el tema de Los Límites que quedó inconcluso en la última sesión. Para ello utilizamos el vídeo Educación de l@s hij@s y establecimos un coloquio sobre las frases que aparecen en el mismo: -Tratarlos como tratamos a nuestras amistades. Aprenden a ser amables. -No dar órdenes. Pedir las cosas por favor y sin gritos. Les hace sentirse respetados -Mantener las decisiones y evitar los cambios de opinión. Les da seguridad. -No darles todo lo que pidan. Ell@s están buscando los límites. -Cumplir las promesas y también los castigos. Da señal de coherencia. -Evitar las comparaciones con herman@s o con amig@s. Son únic@s y diferentes. -No avergonzarles en público. Se vive como una humillación difícil de superar. -Dejarles hacer las cosas aun a riesgo de equivocarse. Necesitan aprender sol@s. - Hacer lo que se dice. Somos espejos donde ell@s aprenden a través de nuestros actos. -Estar disponible para cuando surja la posibilidad de establecer un contacto más profundo. -Recordarles frecuentemente que l@s queremos, aunque a veces nos digan “pesad@s”. Cada una de estas frases permitió la reflexión del grupo y destacamos la importancia del refuerzo positivo pero también la necesidad de “bajar el ego” en algunos casos de personas con muy buenos resultados académicos que siempre tienen que ser l@s primer@s y de lo contrario lo viven como una frustración. La educación no consiste solo en los resultados académicos, también son importantes las habilidades sociales, la empatía, la solidaridad, la generosidad, la alegría y el sentido del humor. Con ello entramos en la evaluación de los resultados académicos de la 1ª Evaluación. Se constató una ligera mejoría general en cuanto al número de aprobados totales respecto al curso anterior y destacaron 2º A de ESO con los mejores resultados y 1º Bac el peor. Fue inevitable relacionar regalos de reyes y resultados académicos: ¿Premio/castigo? Concluimos que ese momento es fundamental para analizar con ell@s los resultados y los compromisos adquiridos, lo cual nos lleva a una revisión del proceso educativo: porqué se han producido esos resultados; qué relación hay entre el esfuerzo realizado y los resultados obtenidos; cómo abordar el próximo trimestre para mejorar los resultados… Cada familia (padres, madres hij@s) debe sacar sus conclusiones y establecer el criterio a seguir ante el tema. Y dos consejos más: -No utilizar las comidas para plantear los problemas familiares. -Aceptar que cada niñ@ es un mundo diferente y que a pesar de todo debemos quererl@s y ayudarles a aceptar un NO cuando sea necesario, para evitarles muchos problemas futuros
Educación afectivo sexual Desde los primeros años las preguntas de niños y niñas sobre la diferencia sexual sorprenden a muchos padres, madres...El Ministerio de Educación Cultura y Deporte ha presentado una Guía para madres, padres y profesorado de E. Infantil para abordar el problema de la Educación afectiva y sexual en la primera infancia. Se puede descargar aquí. Los bloques de contenido son: El sexo, la diferencia sexual y la sexualidad humana Mitos e ideas falsas sobre el sexo y la sexualidad La educación de la sexualidad Ser como somos es el mejor punto de partida El vínculo y las relaciones con niños y niñas Ser niña; ser niño Reconocer y valorar el propio cuerpo Las relaciones con otros niños y niñas Preguntas y respuestas Prevenir los riesgos
"Tener hijos no lo convierte a uno en padre, del mismo modo que tener un piano no lo vuelve pianista."(Frase atribuida a Michael Levine, profesor de Genética)
Para pensar os dejo ahora algo que leí hace tiempo y que esta mañana ha vuelto a llegar a mis manos. LOS HIJOS Tus hijos no son tus hijos, son hijos e hijas de la vida, deseosa de sí misma. No vienen de ti, sino a través de ti y, aunque estén contigo, no te pertenecen. Puedes darles tu amor, pero no tus pensamientos, pues ellos tienen sus propios pensamientos. Puedes abrigar sus cuerpos, pero no sus almas, porque ellas viven en la casa del mañana. Que no puedes visitar ni siquiera en sueños. Puedes esforzarte en ser como ellos, pero no procures hacerlos semejantes a ti. Porque la vida no retrocede, ni se detiene en el ayer. Tú eres el arco del cual tus hijos como flechas vivas son lanzados. Deja que la inclinación en tu mano de arquero, sea para la felicidad. (Kahlil Gibran) -¿Qué os ha parecido la lectura de este fragmento?
